摘要：这篇文章主要介绍了读书是教师最好的修行读书心得体会,需要的朋友可以参考下,如果你喜欢还可以浏览读书是教师最好的修行读书心得体会的最新相关推荐信息。

　　坚持不懈地阅读，就是与最美景致的一次次邂逅。作为一名语文教师，我认为阅读是个人成长的必要途径。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。所以，近期利用闲暇时间我读了《读书是教师最好的修行》这本书。　　这本书的作者是常生龙：河南武陟人，上海市物理特级教师，2017年3月，任上海市虹口区教育局局长。荣获“全国教育改革创新管理贡献奖”、《中国教师报》2011年度全国十大最具思想力教育局长、《中国教育报》2012年度推动读书十大人物等荣誉和称号。　　该书从“要读书”这一本原视角出发，通过作者的工作体会与阅读之间结合而得出的思索体悟，使读者明了自己与书籍之间就应达成一种精神的契合，通过用心阅读与吸收书中智慧，结合自己的教学实践进行思索，从而架起读书与教育相接的那座桥梁。　　该书的另一个难得之处，在于作者的阅读与感悟并非“散射式”的，而是经过精心汇集的“阶梯式”的思考，从第一辑的“教学即创造”，到最后一辑的“变革即未来”，呈现了一种着眼当下，又聚焦未来的教育观。在为其一篇篇微言大义的“读后感”打动之余，更是被作者这种分类分层的阅读习惯所感动。 　　这本书呈现的许多方面，我都喜欢和认同。比如：做一个让学生喜欢的教师，是很多教师的愿望。那如何做一个学生喜欢的教师呢？诀窍有三：首先，自己先变成孩子。陶行知先生说：“我们必得会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”其次，遵循教育的规律。什么是好的教育？其实很简单，就是遵循孩子身心发展规律和教育规律的教育。最后，要时刻以身示范。大德无形，大教无痕。大量的教育实践证明：只有当教师言行一致时，教育的效果才最大。　　之所以和大家分享这本书，是因为我也读过一些教育教学类书籍，怎么就没有达到常生龙老师所说的读书境界：“每当在工作和生活中遇到各种各样的难题时，总有一本书在那里等着我，给我启迪，让我豁然开朗。”看完了常老师的《读书是教师最好的修行》一书，我豁然开朗了，原来常老师读书是这样的：　　善于找书：常老师的《读书是教师最好的修行》中50篇文章就是50本书，在5个专辑后面还罗列了本辑延伸阅读书目共71本，纵观其121本书，紧跟国际教育，用国际眼光看我国的教育、引领我国的教育改革方向，因此他对教育、教学，已经达到了“游于艺”的程度。　　善于联想：“读书的秘诀无非是联想与思考。联想是读出自己的共鸣，与生活、经历、情怀、时代接通；思考是读出问题，思考、质疑、不轻易相信。”　　善于思考：常老师对于阅读而得来的知识，能够结合我国教育实践，提出某些理论该怎样应用于我国教育实践的具体想法。　　阅读是“一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”看完这本书，我更是有同样的感受。　　一、“了解”是教育的基本前提　　没有了解，就没有有效沟通；没有有效沟通，就没有理解；没有理解，就没有教育。教师蹲下身子，就像一堵墙，为学生遮挡风雨；教师弯下腰来，就像一座桥，引领学生走向智慧彼岸；教师挺直腰板儿，就像一把梯子，引导学生攀登科学高峰。当师生融为一体时，教育真的是一种幸福，教育真的会变得简单、轻松而有效。　　二、用“信任”将教师和学生凝聚在一起　　我们常常将学生成绩的不尽人意归结于学生的无能，事实上，这些孩子并不是智商低，而是情商低。一个人的成功与否最主要的取决于情商而不是智商。情商培养应该成为学校教育重要的一部分，然而，目前急功近利的教育忽视了对孩子情商的关注与培养。《第56号教室的文化场》中说道：很多学生学习成绩不好不是能力有问题，而是尚未培养出思想上的韧性，以及孜孜不倦、不屈不挠克服苦难的精神。　　三、让孩子爱上阅读　　《第56号教室的文化场》中写道：如果孩子们不能学着好好读书并且喜欢阅读，那么这个孩子在其他方面发现成功和幸福的机会就很小。一个人的读写能力不仅仅决定学业成功与否，还决定着未来的生活质量。家长和老师如果携手把孩子培养成终身热爱阅读的人，家庭教育和学校教育就获得了巨大的成功。　　读书就是最好的修行——拥有阅读的能力，才能做最好的自己。国学大师季羡林先生有一句名言：天下第一好事，还是读书。为此，我们应该相信常生龙先生所说：读书是教师最好的修行。让我们多多读书，去一次次邂逅最美的风景吧！

读书是教师最好的修行读书心得体会