他不是“木瓜”

2020-12-09 22:46 · 新商盟-chnore.com

  当老师的都知道,班里只要有一两个“木瓜”,就得拿十几个“尖子”去填窟窿。这么一拉扯,你教的再好也排不上个好名次。

  这学期我接教五(三)班语文课并当班主任。从前任班主任那儿拿来分数册一看,哈哈,竞没有不及格的!心中不由大喜,暗想:这回算接了个好班,没有“木瓜”帮倒忙了,咱也该尝尝当第一名的滋味啦!

  刚开学那几天,浑身是劲儿,课也讲得更上一层楼。“人逢喜事精神爽”,这话不假。

  不料只“爽”了三天,第四天上午上课前校长亲临了寒舍。校长绕了一会题外话后终于书归正传,他说:“我是无事不登门,事也不大,请你接收一个学生。”校长解释说这个学生的学习不好,本来可以不收,可这个学生不收不行非收不可,因为他父亲是个很有门路的个体户,他已许诺在春节前为咱们学校搞到10吨低价烤火煤。当然有个前提——收下他的儿子。校长的话大意如此,就这些。

  在校长面前,我当然不能讨价还价,我同意收下个体户的儿子。

  他叫吴志。“吴志——吴志”,品味着这名字,我在心里笑道:吴志者,“木瓜”也。

  随校长去到校长室,见到了吴志父子。

  “这是吴志的班主任周老师。”校长说。

  闻听此言,个体户连忙掏出一盒“良友”,取出一支递到我的胸前,笑容满面地说:“周老师,给您添麻烦了。这小子今后要是再不专心,您只管打。常言说‘小孩不打难成人’嘛,嘿嘿。”

  我并不认真去听个体户的“演讲”,而是留心打量起他的儿子来。他长得又壮又黑,比同龄男孩足高有一头,一双眼睛被黑皮肤衬得格外亮。他并不畏怯,时而白父亲一眼,那意思好像是:瞧你那样儿,真让人笑话!

  不对劲呀!这小子不像“木瓜”。从看到吴志的第一眼开始,我便在心里得出这样的判断。

  按着计划,我决定摸摸吴志的实底儿。星期六下午放了学,我将他留了下来,交给他一张上学期期末考试的语文试卷,让他在80分钟内做完。

  60分钟不到,吴志就做完了试卷。我接过来一看,差点儿气炸了肺。这小子字写得像鸡爪印儿似的,根本就没做对一道题。更让人哭笑不得的是他那万能答题法,你瞧他做的两道填空题:1.“光荣”的反义词是“不光荣”。2.“呆傻”的反义词是“不呆傻”。

  皱着眉头改完试卷,这小子只得2分。好家伙,按5分制计算也及不了格。

  “回去吧!”我实在不愿再见到他。算我倒霉!收了这么个“宝贝”。

  自从来了吴志这“木瓜”,我就多了块心病。夜晚躺在床上还在想用什么办法使他有点长进,想来想去没有绝招儿,只有用老办法——不让他松劲儿。于是决定每天都为他多布置些作业。

  第一次批改吴志的额外作业时,改着改着我就流露出了欢喜。瞧这小子进步还真快!作业写得又认真又正确。再一细看,不对劲儿呀?这笔迹怎么像班长的?莫非……

  找来班长三唬两诈就得到了实情——原来吴志的作业是班长代做的,他出的“报酬”是请班长玩了两次电子游戏。这“木瓜”竟也想得出来,看我怎么整治你!

  ……个体户发怒了,将吴志狠打了一顿。

  有啥用呢?挨了一顿打后的吴志仍是老样子,除了对体育课和课外活动以及电子游戏感兴趣外,对语文、数学等各门功课依旧心不在焉。

  算了吧!这“木瓜”没救了。我懒得再为他枉费心血,于是也就不再为他另外布置作业,心想:成猫成狗都随你。

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